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JLPT N4 範例題目與學習重點
本頁範例題取自 LangLapin 題庫（文字語彙 245 題、文法 245 題、讀解 160 題），正確答案以 ✓ 標示。
JLPT N4 是什麼程度
N4 是 JLPT 五個級別中由下數來第二級，對象是已經學完初級日語教材、能處理日常基本溝通的學習者。跟 N5 相比，N4 不再只是認得假名和固定短句：漢字量一般估計增加到三百個左右、單字量約一千五百個上下（同樣是常見的估計值，官方沒有公布正式字表），文法也從單句擴展到能把原因、條件、順序連在一起的複合句。
考試結構上，N4 與 N5、N3 一樣分成「言語知識（文字・語彙）」「言語知識（文法）・讀解」「聽解」三個部分，合格要同時看總分（滿分 180 分，合格標準為 90 分）與各科的最低基準分。N4 的情境依然貼近日常生活，例如學校通知、朋友間的書信、簡單的職場聯絡，但句子變長了，很多題目要靠讀懂「因為……所以……」「如果……的話」這類關係，才能判斷答案，光憑認得單字已經不夠。
N4 的學習重點
- 動詞活用是文法的核心：て形、た形、ない形、可能形、意向形，以及「〜たら」「〜ば」「〜と」「〜なら」四種條件表現的分別，都要能看到後面的接續就選對形態。
- 授受動詞「あげる／くれる／もらう」要以「誰的立場」來理解方向，加上「〜てあげる／〜てくれる／〜てもらう」的用法，是 N4 文法題的常客。
- 受身（被動）與使役（使…做…）在 N4 開始登場，先掌握動詞變化規則，再練習判斷「誰對誰做了什麼」。
- 表示推測與傳聞的說法（〜そうです、〜ようです、〜らしい、〜かもしれない）要分清楚語氣強弱與根據來源。
- 漢字方面，同一個字常有音讀與訓讀兩種唸法，文字語彙題會考讀音與「用漢字寫出假名詞」，建議連同整個詞彙一起記，而不是單獨背漢字。
N4 常見的失分點
- 四個選項常常是同一個動詞的不同活用形（例如ている形、た形、辭書形），要先看空格前後的接續與時間副詞，不能只憑「聽起來順」。
- 授受動詞的方向搞反：句子主語是誰、受益者是誰，一旦看錯，「くれる」與「もらう」就會選反。
- 長音、促音、濁音造成的近似讀音陷阱（例如おばさん／おばあさん），漢字讀音題經常把這類選項放在一起。
- 讀解題的選項多半換了說法，如果只用關鍵字比對，很容易被「字面相同但意思不對」的選項騙走。
文字語彙範例題目
1. そらにくもがたくさん出ています。
天空中出現了很多雲。
- A. 雲 ✓
- B. 雪
- C. 雨
- D. 星
解析：「くも」寫作「雲」，意思是雲。
2. 毎朝しんぶんを読みます。
每天早上看報紙。
- A. 新問
- B. 新聞 ✓
- C. 親聞
- D. 新関
解析：「しんぶん」寫作「新聞」，意思是報紙。其餘為字形相似的錯字。
3. このきかいを大切にします。
珍惜這個機會。
- A. 機会 ✓
- B. 機械
- C. 気会
- D. 器会
解析：「きかい（機會）」寫作「機会」，「機械（機器）」發音相同但意思不同，此處指「機會」，故寫作「機会」。
4. 子どもの教育について、夫婦でよく話し合います。
夫妻經常討論關於孩子教育的事。
- A. きょういく ✓
- B. きょいく
- C. きょうよく
- D. きょういぐ
解析：「教育」讀作「きょういく」，意思是教育。
文法範例題目
5. この図書館では、無料でインターネットを（ ）。
在這間圖書館，可以免費使用網路。
- A. 使うことができます ✓
- B. 使ってもらいます
- C. 使わせられます
- D. 使うところです
解析：「〜ことができます」表示「可以做...、具備...的功能」，「使うことができます」意思是「可以使用」，符合描述圖書館設施功能的語境；「使ってもらいます」是請別人使用、「使わせられます」是被迫使用、「使うところです」是「正要使用」，皆不符合語境。
6. かれは にほんに 10ねん すんで いますから、にほんごが（ ）。
他在日本住了10年，日文應該很好。
- A. じょうずなはずです ✓
- B. じょうずすぎます
- C. じょうずにします
- D. じょうずかもしれません
解析：「〜はずです」表示依據理由推導出合理的結論，「10年住んでいますから、じょうずなはずです」意思是「住了10年，日文應該很好」。
7. 空が明るいから、雨は（ ）。
天空很亮，說不定不會下雨。
- A. 降らないかもしれません ✓
- B. 降るはずがありません
- C. 降ったところです
- D. 降るらしいです
解析：「〜かもしれません」表示「說不定、可能」，符合根據天色推測可能不下雨的語境。
8. 友だちの話によると、あの店のラーメンはとても（ ）そうです。
聽朋友說，那家店的拉麵非常好吃。
- A. おいしい ✓
- B. おいしく
- C. おいしくて
- D. おいしそう
解析：伝聞的「〜そうだ」須接形容詞辭書形（普通形），「おいしいそうです」意思是「聽說很好吃」，符合「聽朋友說」這種轉述消息來源的語境；「おいしく」是連用形、「おいしくて」是て形、「おいしそう」是様態形（用於自己觀察外觀判斷，而非引用他人說法），皆不符合伝聞語境的接續規則。
讀解範例題目
中文翻譯： 上個月搬到公司附近了。以前搭電車通勤要花1小時，現在走路15分鐘就能到公司。 因為通勤時間變短，變得能悠閒地吃早餐、晚上早點睡覺了。多虧如此，感覺比以前更有精神工作了。 房租雖然變貴了一點，但對這個生活上的變化感到非常滿意。
9. 「わたし」は 引っ越して、どう なりましたか。
「我」搬家後變得怎麼樣了？
- A. 通勤時間が みじかく なり、生活に よゆうが できた ✓
- B. 会社が とおく なって しまった
- C. 家賃が やすく なった
- D. しごとを やめる ことに した
解析：文中提到「通勤時間が短くなったので…前より元気に仕事ができるようになった」，故正確答案是「通勤時間がみじかくなり、生活によゆうができた」。
10. 今、会社まで どうやって 通って いますか。
現在是怎麼去公司的？
- A. 電車で
- B. 自転車で
- C. 歩いて ✓
- D. バスで
解析：文中提到「今は歩いて15分で会社に着きます」，故正確答案是「歩いて」。
11. 家賃に ついて、文章の 内容と あって いるのは どれですか。
關於房租，符合文章內容的是哪一項？
- A. 家賃は 前より 安く なった
- B. 家賃は 前より すこし 高く なった ✓
- C. 家賃は かわらなかった
- D. 家賃に ついては 書かれて いない
解析：文中提到「家賃は少し高くなりましたが」，故正確答案是「家賃は前よりすこし高くなった」。
N4 的準備建議
- 先把 N5 的助詞與基本動詞變化補穩，再進入 N4；如果連ます形與て形都還會混淆，直接刷 N4 只會累積挫折。
- 動詞活用建議做成表格，每個新學的形態都造一到兩個自己的句子，比單純看例句記得牢。
- 讀解練習時先讀題目再回文章找答案，並且要求自己指出「文章裡哪一句支持這個選項」。
- 聽解要另外練習，JLPT 每個科目都有個別的基準分，讀寫再強、聽解太弱一樣可能不合格。
想知道自己適合從哪一級開始，可以先做 🪜 分級測驗； 各級別的完整說明請見 JLPT 日檢完整指南。
© Eugene Ch Yc · LangLapin 語言兔